MAPA CONCEPTUAL FINAL

Presentación del proyecto de la tercera edad.

COMENTARIOS DE LOS PROYECTOS DE LOS COMPAÑEROS

Comentarios positivos y negativos sobre los proyectos de los compañeros:

Grupo de Gadea, Pablo Rodríguez y Laura Martínez.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Felicidades por la manera de exponer, creo que fue muy original y participativa, me parecen geniales vuestras ideas para fomentar el reciclaje y una gran idea el mostrarnos un poco del material con el que vais a trabajar.

- NEGATIVOS: Pienso que quedaba un poco al aire la relación del reciclaje con que mas actividades había para generar ese reciclaje, echo de menos un poco mas de profundización en actividades relacionadas.

Grupo de Lorena, Vanessa y Sara Sebastián.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Me ha gustado mucho vuestra iniciativa, ya que me parece una problemática real. Resulta muy interesante que sean las propias personas con discapacidad las que lo lleven a cabo y la evaluación me ha parecido muy completa, a pesar de abarcar tres grupos distintos recoge toda la información.

- NEGATIVOS: La duración de las actividades me ha parecido escasa, por lo mismo me parece que existe poca interacción como para que después de la actividad se vayan a tomar un café, y por último he echado de menos una evaluación para las personas con discapacidad.

Grupo de Yesica y Soufiane.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: me parece que se han centrado muy bien en las personas mayores de CyL, mencionando la política social, considero que el proyecto gestiona un buen uso de las TICs y la duración es buena, ya que las personas mayores tardan más en aprender.

- NEGATIVOS: En mi opinión la exposición ha sido muy densa y esto dificultaba la atención y creo que solo con voluntarios no se puede realizar un proyecto.

Grupo de Victoria, Almudena y Laura Espina.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Creo que ha hecho un gran trabajo con la fundamentación, las actividades eran muy originales y fácilmente lograble y además los objetivos que proponían se podían lograr.

- NEGATIVOS: Siempre que trabajamos con jóvenes la captación es uno de los aspectos más complicados, en este caso no quedaba demasiado claro este punto.

Grupo de Laura Gutiérrez, Sergio y Virginia Fidalgo.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Me parece muy enriquecedora la idea del test inicial, considero que el hecho de que sea un proyecto de larga duración, si se consigue llevar a cabo es muy acertado.

- NEGATIVOS: Creo que la manera en que lo han planteado resultaría muy aburrida para los clavales y que conseguir que se haga en horario escolar es bastante imposible. Por otro lado es bastante complicado encontrar a personas que quieran dar su testimonio. ¿Cómo se pondrían en contacto?

Grupo de Belén, Virginia García y Cristina Arija.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: La exposición estuvo muy bien y sobre todo me gusto la relación que dieron de los objetivos con las actividades y todo esto enfocado a la participación.

- NEGATIVOS: Dejaron ciertas dudas sin resolver sobre las actividades y me pareció un proyecto de corta duración como para conseguir todos los objetivos que pretendían.

Grupo de Alba, Julia y Rebeca.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Han elegido para trabajar con jóvenes algunos de los temas más importantes y en los que es muy conveniente sensibilizar a este colectivo, en mi opinión han realizado uno de los mejores power point y la idea de la recompensa me parece genial.

- NEGATIVOS: El problema de la captación que tantos quebraderos de cabeza da cuando hablamos del colectivo juvenil no me convence y por otro lado creo que no hay diversión, es verdad que se plantean las actividades de una manera original y amena, pero no hay ningún momento en el día que realicen una actividad únicamente por diversión y eso puede desilusionar y producir el efecto contrario, que en este caso sería la perdida de interés.

Grupo de Nuria, Bea y Marta.
•    Aspectos positivos y negativos sobre el proyecto:

- POSITIVOS: Me pareció una idea muy interesante con la que mi grupo coincide la de los encuentros intergeneracionales y el acercamiento del voluntariado a este colectivo.

- NEGATIVOS: La presentación power point tenia demasiado contenido incluso había partes que no se veían y el análisis de la realidad fue muy escaso.

Mapa conceptual de los temas 3 y 4

Seminario 2. Reflexión de contenidos

El voluntariado tiene que formar parte de la sociedad en la que vivimos, su labor debe respetarse, valorarse y ser más productiva; por otra parte hay que marcar claramente la diferencia entre trabajador y voluntario.

Un voluntario es aquella persona que por decisión propia decide colaborar con alguna entidad sin recibir una compensación económica a cambio, su beneficio sería la satisfacción personal. Deben realizar tareas livianas (esto no quiere decir que sean menos importantes), que no exploten a la persona, sino que esta sirva de apoyo o colaborador en la actividad que realiza. Por supuesto debe adquirir un compromiso con la entidad con la que colabora, que no esté remunerado no significa que no haya que cumplir con una serie de normas. Por todo esto y porque la labor de los voluntarios es importante, deberían recibir una formación que se adecue a la actividad realizada (conocimientos mínimos).

Hay que destacar que el modelo de la  sociedad en la que vivimos no fomenta el voluntariado, es cada vez es más escaso. Esto se debe a que somos una sociedad capitalista que fomenta el interés propio, el beneficio propio y el individualismo.

La mayoría de las empresas que realizan labores sociales hoy en día, lo hacen por obligación, esto es un error. El voluntariado realiza una labor muy importante principalmente realiza trabajos que de otra manera no se podrían llevar a cabo. En muchas ocasiones al no ser un trabajo remunerado se tienen prejuicios y se menosprecia la labor que realizan, pero en la mayoría de los casos su labor es como la de un trabajador. Hoy en día, la experiencia adquirida como voluntario no se tiene en cuenta a la hora de encontrar un trabajo.

Finalmente con esto lo que se consigue es la desmotivación y que el índice de voluntarios sea escaso. Por su puesto que no se debería compensar económicamente la actividad del voluntariado porque perdería la esencia y no habría prácticamente ninguna diferencia con el trabajador, pero debería tener otro tipo de beneficios como el reconocimiento a nivel laboral y social.

El voluntariado necesita de la concienciación de la sociedad, no puede ser que una actividad que reporta tantas cosas buenas tanto para el voluntario como para las personas que se benefician de su labor este desapareciendo. Debemos ser partícipes de la satisfacción que supone ayudar a los demás y ser ayudados. No todo en la vida es poseer cosas materiales, este es el error el que esta cayendo la sociedad y hay que trabajar para que esto cambie.

SEMINARIO 1. Reflexión de contenidos.

La sostenibilidad, es un concepto que hace alusión a una meta que persigue la especie humana para mantener sus sistemas de vida sobre el planeta. El desarrollo sostenible, es una forma de viajar hacia la sostenibilidad.

Los objetivos del desarrollo sostenible son: erradicar la pobreza extrema y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal, promover la igualdad entre géneros y la autonomía de la mujer, reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades graves, garantizar la sostenibilidad del medio ambiente y fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

Uno de los objetivos del desarrollo sostenible que engloba o trabaja estrechamente con todos los demás es la “educación para todos”, con el fin de que la educación pueda ser una herramienta para el cambio.

Con todo esto se pretende tratar desde la educación problemas como la contaminación del aire, agua y suelos, deforestación, extinción de especies…, en estrecha relación con otros como los desequilibrios demográficos, la pobreza, la falta de acceso al recurso del agua…La importancia de la educación ambiental radica en que, quienes la impulsaron supieron ver que ambos tipos de problemas (entorno físico y medio ambiental) se relacionan entre sí y que las soluciones surgen de diseñar una educación que tenga en cuenta la relación entre los problemas.

Otro reto que se nos plantea es la convivencia entre los ciudadanos, los pueblos y el mundo. Es una realidad que estamos condenados a entendernos, por tanto, debemos caminar en dirección a que el mundo sea un sitio menos doloroso y más habitable. La educación, en sus distintas modalidades, es uno de los instrumentos que pueden contribuir a mejorar esta situación, pero no el único. La humanidad necesita también de cambios políticos, económicos y de repartición de bienes. Todo esto tiene un objetivo común: “la mejora individual como presupuesto para la mejora de las relaciones entre los seres humanos”.

La resiliencia y la resistencia son claves para mejorar todo lo que estamos hablando. La resiliencia es una pre-condición para la resistencia. Es muy importante que las personas se resistan a no acceder a todos sus caprichos en una sociedad como la que tenemos hoy en día de consumismo, individualismo, etc.

Leonardo Boff nos habla de las cuatro ecologías:

Ecología ambiental: todo lo que ocurre en el medio ambiente es importante para la vida, junto con él formamos una gran comunidad de vida. El ser humano lo está maltratando y debemos cambiar eso. Darle lo mismo que el nos da, cuidarle y protegerle.

Ecología social: abarca el cómo la sociedad se relaciona con la naturaleza, cómo utilizan los recursos. Existen diferentes comportamientos según una sociedad u otra pero en mayor o menor medida todas sobreexplotamos el ecosistema. Debemos de integrar a este en la sociedad, para que nunca se agote.

Ecología mental: Se derivada de que los seres humanos tenemos una mente equivocada y borrosa por hábitos culturales equivocados que hacen que no conservemos la naturales, ni protejamos a los seres vivos. Todo esto nace de dentro del ser humano y por ello precisamos de nuevas mentes. Cambiar mentalidades es un reto muy difícil de lograr, pero imprescindible para el mantenimiento del planeta.

Ecología integral: es la encargada de integrar todas las cosas buscando el equilibrio, el ser humano tiene q ser partícipe de esta integración, ya que es una parte pequeña del mundo y debe ser el principal colaborador para que las partes convivan en paz.

Mapa conceptual temas 1 y 2